Салахова   Елена Анатольевна   (ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет»
Канд. пед.наук, ст.преп. кафедры 
Экономики отраслей и рынков
)
                
            
            
    
        
            
            
                
                    
                        |   | 
                        
                         В данной статье представлен авторский взгляд на проблемы обучения студентов ВУЗа и их взаимодействия с преподавателями в условиях цифровой среды; указывается, что обучение в цифровой среде выступают основополагающей тенденцией в современной системе образования, трансформирующей ее структуру путем ее перевода в качественно новое состояние; установлено, что сегодня цифровая среда предполагает внедрение новейших информационных технологий, и это служит специфическим призаком организации процесса обучения в современной системе ВО; продемонстрировано, каким образом реализуется воздействие цифровой среды непосредственно на создание цифровых инструментов в рамках обучения студентов; представлено автроское видение специфики функционирования образовательных цифровых инструментов, а также модели взаимодействия педагогов со студентами в  цифровой среде, которые призваны способствовать развитию навыков студентов ВУЗа при обучении в цифровой среде. 
                        Ключевые слова:цифровая среда, цифровые трансформации, организация обучения, навыки студентов и преподавателей 
                         | 
                     
                
             
             | 
        
        
            |   | 
        
        
            | 
             Читать полный текст статьи …  
             | 
        
        
             
             
            
                
                    
                         Ссылка для цитирования: Салахова   Е. А. О РАЗВИТИИ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПРИ ОБУЧЕНИИ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2024. -№05. -С. 107-109 DOI  10.37882/2223–2982.2024.5.34 | 
                         | 
                     
                
             
             |