Журнал «Современная Наука»

КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД И ИНТЕГРАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Якутина Марина Викторовна (Канд. филол. наук, доцент, Финансовый университет при Правительстве РФ (г. Москва) )

Данная статья посвящена анализу теоретических оснований интегративного подхода в современном образовании. Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска новых методологических ориентиров в условиях трансформации образовательной парадигмы. Цель исследования состоит в концептуализации интегративного подхода как методологической основы модернизации образовательных практик. Задачи включают анализ эволюции интегративных идей в педагогике, выявление сущностных характеристик интегративного подхода, обоснование его эвристического потенциала. Методология исследования базируется на сочетании историко-генетического, сравнительно-сопоставительного и системно-структурного анализа, что позволяет обеспечить комплексность и многоаспектность рассмотрения проблемы. Эмпирическую базу составили данные международных сравнительных исследований качества образования (PISA, TIMSS), а также результаты опросов учителей (n=1250) и учащихся (n=2480). В результате исследования выявлены ключевые предпосылки становления интегративного подхода, систематизированы его базовые принципы (целостность, системность, междисциплинарность), обоснована перспективность его применения для проектирования инновационных образовательных моделей (r=0,82; p<0,01). Полученные результаты вносят вклад в развитие методологии педагогики, открывают возможности для разработки технологий интегративного обучения. Дальнейшие исследования целесообразно направить на операционализацию интегративного подхода применительно к различным ступеням образования.

Ключевые слова:интегративный подход, методология педагогики, междисциплинарность, целостность, системность, образовательные инновации.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Якутина М. В. КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД И ИНТЕГРАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№04. -С. 176-180 DOI 10.37882/2223–2982.2025.04.50

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"