Фан Лина (преподаватель
Цзилиньский педагогический университет
)
Ян Цзин (Аспирант, преподаватель
Синьцзянский университет
)
| |
Данная статья посвящена исследованию развития межкультурной компетентности в педагогической теории и практике Китая в условиях глобализации. Актуальность темы обусловлена интенсификацией межкультурных контактов в образовательной сфере и необходимостью подготовки педагогов, способных эффективно работать в поликультурной среде. Цель исследования - выявить специфику и основные тенденции развития межкультурной компетентности китайских педагогов на основе анализа теоретических подходов и эмпирических данных. В работе использованы методы сравнительно-педагогического анализа, анкетирования, интервьюирования, статистической обработки данных. Эмпирическую базу составили результаты опроса 350 педагогов из разных регионов Китая. Выявлены особенности понимания сущности и структуры межкультурной компетентности в китайской педагогической науке, охарактеризованы основные стратегии ее развития в системе педагогического образования. Установлено, что уровень межкультурной компетентности китайских педагогов связан с такими факторами, как опыт межкультурного взаимодействия, владение иностранными языками, прохождение специальной подготовки. Предложена модель развития межкультурной компетентности педагогов с учетом социокультурных особенностей китайского общества. Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования программ подготовки и повышения квалификации педагогических кадров в условиях интернационализации образования.
Ключевые слова:межкультурная компетентность, педагогическая теория, педагогическая практика, глобализация, интернационализация образования, поликультурное образование, Китай
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Фан Л. , Ян Ц. РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ КИТАЯ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№04. -С. 159-163 DOI 10.37882/2223–2982.2025.04.44 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
