Журнал «Современная Наука»

ЛИЧНОСТЬ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Беляева Олеся Николаевна (Старший преподаватель Высшей школы Лингводидактики Тихоокеанский Государственный Университет Хабаровск, Россия )

Степанова Анастасия Павловна (доцент кафедры иностранных языков Кубанский государственный аграрный университет Краснодар, Россия )

Линник Анастасия Александровна (доцент кафедры иностранных языков Кубанский государственный аграрный университет Краснодар, Россия )

В данной статье рассматриваются понятия эмоционального интеллекта педагога высшей школы, как одного из главных факторов самореализации и успеха в его профессиональной деятельности. В данной работе были использованы такие методы исследования как анализ, синтез, обобщение. Авторы делают вывод о том, что применение личностных качеств и, а так же эмоционального интеллекта на уроках иностранного языка способствуют качеству обучения среди студентов вуза. Коммуникативная компетентность преподавателя вуза является одним из составляющих эмоционального интеллекта.

Ключевые слова:эмоциональный интеллект, коммуникативная компетентность педагога, языковая личность, теория потока

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Беляева О. Н., Степанова А. П., Линник А. А. ЛИЧНОСТЬ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2024. -№12. -С. 67-70 DOI 10.37882/2223–2982.2024.12.10

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"