Журнал «Современная Наука»

РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Янбулатова Юлия Маратовна (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева» (г. Саранск) )

В статье рассматривается разработка методики диагностики навыков, которые влияют на развитие письменной речи у детей дошкольного возраста. Актуальность данной темы обуславливается тем, что этап формирования навыков письменной речи является одним из ключевым, в процессе общего развития ребенка. Разработанная методика позволяет обеспечить комплексный подход, что позволяет оценить не только текущий уровень сформированности навыков, но и выявить резерв для дальнейшего развития.

Ключевые слова:диагностика, письменная речь, дисграфия, дислексия, дошкольники.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Янбулатова Ю. М. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2024. -№12. -С. 177-180 DOI 10.37882/2223–2982.2024.12.50

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"