|
Цель: Данная статья ставит целью рассмотреть роль медиаобразования в современной высшей школе, проанализировать подходы к формированию медиакомпетентности студентов высших учебных заведений в рамках предмета "Иностранный язык" в связи с необходимостью развития и реализации инновационных подходов к обучению, в том числе с применением медиа-технологий и информационных ресурсов.
Методы: В качестве методов исследования автор использует анализ основных понятий медиаобразования и медиакомпетентности, метод педагогического наблюдения, метод обобщения отечественного и зарубежного опыта преподавания.
Результаты: В статье рассмотрены теоретические основы медиакомпетентности и ее значение в современном обществе, изучены современные технологии и методы использования медиа-инструментов и информационных ресурсов на уроках иностранного языка. Автор анализирует проблемы, связанные с формированием медиакомпетентности студентов университетов, определяет основные подходы к формированию навыков медиакомпетентности. В качестве результатов исследования предложены пути и методы повышения уровня медиакомпетентности в рамках основных задач медиаобразования.
Выводы: Сделаны выводы о необходимости непрерывной работы над повышением медиакомпетентности обучающихся, о необходимости комплексного подхода к организации обучения и использовании современных методов и технологий формирования медиакомпетентности студентов вузов на примере дисциплины "Иностранный язык".
Ключевые слова:медиакомпетентность, медиатекст, медиа технологии, медиакультура, медиапространство, медиаобразование, медиа-ресурсы, веб-квест, коммуникация, иностранный язык
|