Фокин Роман Романович (доктор педагогических наук, доцент
Федеральное Государственное Бюджетное Военное Образовательное Учреждение Высшего Образования «Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского», Санкт-Петербург, Россия
)
Ершова Елена Викторовна (Преподаватель
Федеральное Государственное Бюджетное Военное Образовательное Учреждение Высшего Образования «Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского», Санкт-Петербург, Россия
)
| |
Статья рассматривает, во-первых, авторскую классификацию рассуждений, применяемых в математике. Эти рассуждения подразделяются авторами на строгие (как в смысле Евклида и Аристотеля, так и в смысле Гильберта) и правдоподобные (в смысле Пойа). Во-вторых, статья рассматривает основные проблемы изучения математики современными студентами. Первая проблема связана с отходом современной высшей школы от академического стиля преподавания, сложившегося к началу 20 века. Вторая проблема связана со значительным увеличением за последние 30-40 лет доли правополушарных среди студентов всех профессиональных направлений. В-третьих, рассматриваются различные математические определения терминов "вектор" и "матрица", описываются предлагаемые в статье инновации стиля изучения математики на примере изучения векторов и матриц. Преподавателю предлагаются методы организации двух каналов восприятия математического учебного материала: для правополушарных и для левополушарных студентов.
Ключевые слова:математика, вектор, матрица, стиль изучения, проблемы, студенты, правополушарные, левополушарные, правдоподобные рассуждения
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Фокин Р. Р., Ершова Е. В. О СТРОГИХ И ПРАВДОПОДОБНЫХ РАССУЖДЕНИЯХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВЕКТОРОВ И МАТРИЦ В ВУЗОВСКОЙ МАТЕМАТИКЕ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№07. -С. 165-170 DOI 10.37882/2223–2982.2025.07.40 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
