Ми Сяо (Аспирант
Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина
)
|
идентичности обучающихся в эпоху глобализации обусловлена необходимостью сохранения национально-культурных ценностей в условиях усиления межкультурного взаимодействия и цифровизации общества, которые нередко приводят к размыванию традиционных ориентиров. В современном образовательном пространстве возникает противоречие между потребностью в интеграции в глобальный мир и задачей воспитания у молодежи устойчивой культурной самоидентификации, что требует разработки новых педагогических стратегий. Особую значимость данная проблема приобретает в контексте роста культурного разнообразия образовательной среды, где отсутствие целенаправленной работы по актуализации культурной идентичности может привести к маргинализации сознания подрастающего поколения. В статье представлены инновационные стратегии формирования культурной идентичности обучающихся в эпоху глобализации в виде образовательных треков, новизна которых заключается в том, что они не только отвечают вызовам глобализации, но и трансформируют традиционные методы формирования идентичности, делая процесс более адаптивным и персонализированным.
Ключевые слова:культурная идентичность, культурная идентичность обучающихся, глобализация, формирование культурной идентичности обучающихся, стратегии формирования культурной идентичности обучающихся, образовательный трек.
|
|
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования: Ми С. АКТУАЛИЗАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№08. -С. 114-117 DOI 10.37882/2223–2982.2025.08.24 |
|
|