Черняева Элеанора Петровна (кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой информатики ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»)
| |
Предметом исследования является цифровая грамотность школьников как базовая компетенция современного образования. Цель работы состоит в комплексной оценке уровня цифровой грамотности учащихся 7-11 классов, выявлении основных проблем и разработке эффективных путей их решения. Методология исследования базируется на смешанном подходе, сочетающем структурированное анкетирование 142 школьников трех регионов России и практическое тестирование с использованием 30 заданий по трем блокам: информационная грамотность, кибербезопасность и цифровая этика. Результаты исследования демонстрируют средний уровень цифровой грамотности школьников с общим показателем 53,4% правильных ответов, при этом наиболее проблемной областью выступает информационная грамотность с результатом 44,8%. Выявлено значительное расхождение между завышенной самооценкой цифровых навыков учащихся и их реальными компетенциями. Область применения результатов охватывает образовательную практику общеобразовательных школ, программы повышения квалификации педагогов и разработку государственных стандартов цифрового образования. Научная новизна заключается в комплексном анализе цифровой грамотности с использованием практико-ориентированной методики кейсового тестирования, максимально приближенной к реальным ситуациям цифровой среды. Основной вывод исследования подтверждает необходимость системной интеграции курса цифровой грамотности в обязательную школьную программу с акцентом на развитие критического мышления и практических навыков кибербезопасности. Перспективы развития включают изучение эффективности различных педагогических технологий формирования цифровых компетенций, сравнительный анализ региональных особенностей и разработку адаптивных образовательных программ с учетом индивидуальных потребностей учащихся.
Ключевые слова:цифровая грамотность, информационная грамотность, кибербезопасность, цифровая этика, школьники, образовательные технологии.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Черняева Э. П. ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ. ФОРМИРОВАНИЕ, ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№08. -С. 159-162 DOI 10.37882/2223–2982.2025.08.42 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
