Журнал «Современная Наука»

ИЗ ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ ОРГАННЫХ ШКОЛ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА И ПЕДАГОГИКИ

Жэнь Цзе (аспирант Санкт-Петербургский государственный институт культуры )

в статье освещается процесс становления, формирования и развития органного музыкального мастерства как системы преподавания органного исполнительства. Определяется роль первых органистов из Нидерландов, Италии, Испании, Франции, Германии и других странах. Каждая из обозначенных школ имела не только своих исполнителей, но и педагогические труды по изучению вопросов игры на органе и художественного исполнения музыкальных произведений. Важное значение в статье придаётся принципу следования традициям и преемственности поколений, объяснению понятия «школа». Композиторское, исполнительское, педагогическое искусство деятелей музыкальной культуры ХVI– ХVIII вв. ознаменовало новую эпоху в истории органного исполнительства и педагогики.

Ключевые слова:понятие «школа», органное искусство, эпоха Возрождения, национальная школа, педагогика, исполнительство, традиции.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Жэнь Ц. ИЗ ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ ОРГАННЫХ ШКОЛ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА И ПЕДАГОГИКИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№08. -С. 93-97 DOI 10.37882/2223–2982.2025.08.15

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"