Стефаненко Павел Викторович (доктор педагогических наук
Профессор
Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования "Донецкий институт Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий"
)
| |
Настоящая статья носит теоретический характер и направлена на анализ возможностей использования поликонтекстного обучения в вузах МЧС РФ. В статье рассматриваются определения понятий «контекстное» и «поликонтекстное обучение», методологические основы поликонтекстного обучения, различные подходы к классификации контекстов, рекомендуемых к использованию в педагогике высшей школы. Отдельное внимание уделяется описанию специфики профессиональной подготовки будущих служащих подразделений МЧС РФ. На основании требований, предъявляемых к служащим МЧС РФ, и анализа соответствующей педагогической и психологической литературы сформирован перечень основных контекстов, которые с нашей точки зрения, целесообразно учитывать в процессе подготовки специалистов данного ведомства.
Ключевые слова:контекстное обучение, поликонтекстное обучение, вузы МЧС РФ, курсанты МЧС РФ, профессиональная подготовка.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Стефаненко П. В. ПОЛИКОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КУРСАНТОВ В ВУЗАХ МЧС РОССИИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№08. -С. 131-136 DOI 10.37882/2223–2982.2025.08.37 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
